L’ISSEP (Institut supérieur du Sport et de l’Education physique) de Ksar Saïd a publié un communiqué aujourd’hui 14 avril 2017 sur lequel il revient sur le « très grave incident » créé par « 6 professeurs qui viennent d’être affectés au sein des délégations régionales et qui continuent à semer le désordre au sein de l’établissement […] en cette période de début d’examens ». La direction et employés de l’Institut affirment que « ces manœuvres tentent de nous pousser à délivrer des emplois du temps fictifs, ce qui est illégal et représente une dilapidation de l’argent public. Nous refusons donc de le faire ».
Dans ce communiqué, l’Institut explique que six professeurs, nommés au sein des délégations régionales, au titre de l’année universitaire 2016/2017, se sont introduits de force dans le bureau du directeur, ont agressé verbalement sa secrétaire et ont dérobé des documents administratifs et financiers ainsi qu’un ordinateur. Ils ont également fait appel à des personnes étrangères à l’établissement, de jour comme de nuit, et ont transformé le bureau du directeur en leur propre local.
Pour réagir à cet incident, la direction de l’institut a tenu à rappeler que lesdits professeurs « n’appartiennent plus à l’institut mais ont été affectés aux délégations régionales en vertu d’une note délivrée par le ministère de la Jeunesse et des Sports, étant donné le manque d’effectifs des étudiants et l’arrivée de nouveaux professeurs de l’enseignement supérieur ». On explique, ainsi, que les six professeurs n’ont pas été les seuls concernés par cette réorganisation, dictée par l’emploi du temps de l’établissement, qu’ils ont été préalablement informés de cette mutation avant la signature de l’accord entre le ministère de tutelle et le syndical général et que les dispositions de cet accord ont toutes été respectées. Par ailleurs, les autres professeurs affectés aux délégations régionales ont déjà rejoint leurs nouveaux postes. Tout en se disant « contre toutes représailles violentes auxdites agressions » la direction de l’ISSEP affirme « privilégier l’intérêt de l’institution et vouloir assurer la réussite des examens et de l’année universitaire ».
S.T.
