Lors d’une séance d’audition tenue mercredi 25 février 2026 à l’Assemblée des représentants du peuple, la députée Syrine Mrabet a vivement critiqué la gestion du ministère de l’Éducation, estimant que « le plus grand problème qui préoccupe aujourd’hui les mères tunisiennes est le ministère lui-même ».
Face au ministre Noureddine Nouri, l’élue a dénoncé un manque de réactivité et de communication avec les représentants du peuple.
« Un ministre qui ne décroche pas »
Syrine Mrabet a reproché au ministre de ne pas répondre aux sollicitations des députés, allant jusqu’à affirmer qu’il « ne décroche pas le téléphone » lorsque des problèmes urgents lui sont signalés. Selon elle, cette absence d’interaction institutionnelle contribue à aggraver les difficultés déjà profondes que traverse l’école tunisienne.
Elle a également estimé que le ministre se montre peu réactif face aux alertes remontées du terrain et qu’il semble, selon ses termes, « presque inconscient » de l’ampleur des dysfonctionnements qui affectent le système éducatif.
Décrochage, drogues et dérives pédagogiques
La députée a dressé un tableau préoccupant de la situation, évoquant la montée du décrochage scolaire, la présence croissante de drogues dans les établissements, ainsi que la dégradation des programmes et l’inadaptation du temps scolaire.
Elle a par ailleurs pointé du doigt la prolifération des cours particuliers, parlant de « véritables réseaux » qui prospèrent en marge du système public et accentuent les inégalités entre élèves.
Enfin, Syrine Mrabet a plaidé pour l’introduction d’une éducation sexuelle adaptée à l’âge des élèves, afin de mieux les sensibiliser aux risques de harcèlement et d’abus.
Au-delà des critiques techniques, l’élue a également fustigé ce qu’elle a qualifié de discours « fataliste et pessimiste » de la part du ministre, estimant que l’école tunisienne a besoin d’une vision mobilisatrice et de décisions concrètes plutôt que d’un constat résigné de ses difficultés.
M.B.Z
