Un incident survenu dans un établissement scolaire de Kalaa Kebira, dans le gouvernorat de Sousse, a provoqué une vive émotion au sein de la communauté éducative. Selon plusieurs témoignages d’enseignants, un élève aurait proféré de graves menaces à l’encontre d’un professeur, allant jusqu’à évoquer l’idée de le brûler vif.
Intervenant le mercredi 22 avril 2026 sur les ondes de Mosaïque FM, le commissaire régional à l’éducation à Sousse, Mohamed Ali Boudhraâ, est revenu sur les faits, appelant toutefois à relativiser l’ampleur de l’incident tel qu’il a été rapporté dans certains milieux.
Selon sa version des faits, l’élève aurait d’abord provoqué du désordre et du tapage devant la classe, avant de tenir, à la sortie de l’enseignant, des propos menaçants évoquant le fait de lui « verser de l’essence et de le brûler ». Le responsable régional a estimé que l’incident avait été « amplifié » dans sa perception publique, sans en nier la gravité sur le plan disciplinaire.
L’affaire a suscité une forte indignation parmi les enseignants, qui ont dénoncé une montée préoccupante des comportements violents en milieu scolaire. Les menaces rapportées, d’une extrême gravité, ont ravivé le débat sur la sécurité des personnels éducatifs et la gestion des conflits au sein des établissements.
Selon les précisions fournies par le commissaire régional, le parent de l’élève a été convoqué par les autorités éducatives. Une procédure disciplinaire a été engagée à l’encontre de l’élève, âgé de 15 ans, que le responsable a décrit comme étant « à un âge difficile », insistant sur la nécessité d’une approche graduée.
Le commissaire a également indiqué qu’une expertise psychologique avait été sollicitée afin d’évaluer la situation de l’élève et d’orienter les mesures à prendre, en concertation avec les services compétents.
Dans un ton se voulant mesuré, il a souligné l’importance de l’écoute de l’élève, indiquant que celui-ci pourrait être exposé à des situations de vulnérabilité ou de violence dans son environnement familial ou social.
N.J
